6月8日下午，浙江财经大学心理“悦”读会第二十四期在学院楼403举行。本次读书会由肖丽华老师主讲，袁慧兰老师主持，马羚凯老师以及二十余位同学围桌相坐，共同探讨文艺复兴下的女性主义。

仪式感点亮生活，心理辅导站为每位同学准备了一支玫瑰花，开启本学期最后一次的读书会。在发放玫瑰花之时，同学们进行了自我介绍，读书会的氛围逐渐活跃。

读书会伊始，袁慧兰老师分享了自己的阅读体验。翻开历史，常常是帝王将相男性角色的身影，女人往往受到忽视。本书给出了一个新的视角，四位女性扮演着不同的角色，演绎着有意思的故事。

文艺复兴是历史的话题也是文学的话题。肖老师称《文艺复兴的女人们》是一本通俗性的读物，用小说性的叙事方式重现历史的故事，是非专业人士进入文艺复兴世界的通道。肖老师以本书为引子，以一环扣一环的问题串起了今天的探讨，带着同学进入文艺复兴的女性世界。

首先，为走进书里的女性，肖老师给同学们普及了文艺复兴的背景即人的解放，她将文艺复兴比作“拂晓”，在忽明忽暗的时刻，拨开云雾，指向光明的未来。承着文艺复兴的背景，肖老师谈到女性与文艺复兴的联系。对于个人，知识的积累和成长的阅历，我们思考历史叙事的合理性，打破传统历史，探索历史的更多可能性，于是我们转向女性，文艺复兴下的女性主义。

接下来，肖老师结合盐野七生的文字，简单地介绍了四位女性。丈夫被俘虏，伊莎贝拉以智慧化解难题，无望，无惧，年轻时纵横政场，晚年时全身而退。当儿子被作人质，卡特丽娜·斯福尔扎毫不慌张，展示出一位女性的勇敢。卡特丽娜与切萨雷的相遇让肖老师想起了《荷马史诗》里阿喀琉斯与赫克托耳的相遇，这种相遇碰撞出了恢弘的力量。在盐野七生的文字里，另外两位女性一生无法自由地做出选择，但她们永远保持感性，以感性的状态感受生活。

文艺复兴唤醒的“人”是综合性的“全人”，徘徊于理想与欲望之间。四位女性有不同的个性，伊莎贝拉与卡特丽娜追求自我的人生，被迫选择人生。肖老师借盐野七生的话鼓励在场的同学们不要将青春浪费在感伤上，以勇敢的心享受青春。

听完四位书中的女性，肖老师为同学带来了三位书外的女性，分别是卡桑德拉·费德莱，路易斯·贝拉，皮桑。肖老师引入她们的文字，用易懂的语言阐释了她们的人生观和价值观，又思及当下社会，提出”女性应勇敢地追求知识，社会应重视民众美德的培育”的愿望。

最后，袁老师希望同学摆脱生活的无意义感，拥抱阅读，拥抱生活。肖老师希望同学阅读喜欢的书，在阅读中生发共鸣，积累一种内在力量，去生活。

同学们的读书分享：

这次读书会填补了我心中关于文艺复兴的隐含内容，我真真切切地感悟到了这段历史，也见证了文艺复兴中女人们的奋斗，让我更有兴趣和动力去阅读文学。

——22财会3班 苏如悦

这个时代开始逐渐重视女性的地位，女性开始为自己争取属于自己的权利和待遇，文艺复兴时期唤醒了人们对自我的寻找，让无数的女性开始寻找自我价值，不再被封建思想束缚。我们应当寻找自己的方向和目标而不是随波逐流。

——22财税2班 江亦欣

《文艺复兴的女人们》让我们一直习惯的文艺复兴的男性视角，转向了女性意识的复兴。肖利华老师以独到的视角，向我们揭示了一个新的文艺复兴，我认识到了一个以女性为主的柔美、独特的艺术视角展现的全新的世界。

——22文学3班 黄渝清